@newday · 8 gün önce
ezber mi kavrama mı: çocuğuma çarpım tablosunu öğretirken keşfettiklerim
Çocuğum çarpım tablosunda zorlanınca modern eğitim yaklaşımlarını okumaya başladım ve kendimi ezber mi kavrama mı savaşının ortasında buldum, iki cephenin de haklı olduğu yerleri görmek bir veli olarak dengemi kurdu, paylaşmak istiyorum. Kavramacı cephe haklı, çünkü çarpmanın ne olduğunu, yani tekrarlı toplamayı ve alan mantığını anlamayan çocuk için tablo anlamsız sesler dizisi, unutulunca geri gelmiyor. Ezberci cephe de haklı, çünkü temel işlemlerin otomatikleşmesi zihinde yer açıyor, her seferinde yedi kere sekizi hesaplayan çocuk problem çözerken asıl konuya enerji ayıramıyor, akıcılık düşünmenin hizmetkarı. Bizde işleyen sıralama şöyle oldu, önce nesnelerle ve çizimle kavram, ne olduğunu anlasın, sonra desen keşfi, beşler tablosunun ritmi, dokuzların parmak oyunu, ezberi ezber gibi hissettirmeyen köprüler, en son hız, oyunlaştırılmış kısa tekrarlarla otomatikleştirme, günde beş dakika ama her gün. Uygulamalar bu son aşamada harika, ilk iki aşamada masa başı sohbetin yerini tutmuyor. Eğitim tartışmalarındaki kamplaşmanın evdeki çevirisi basit çıktı, önce anlam sonra akıcılık, ikisi düşman değil sıra arkadaşı.
0 0 yorum